Penúltimo día

En toda esta semana los niños han pintado muchos dibujos relacionados con la Navidad: árboles, el belén, bolitas, etc. Se han llevado postales ( de la clase de inglés), una campana con brillantina como felicitación, y aparte, los del comedor, una carta deseando felices fiestas de parte del servicio de catering junto con chucherías.

Mañana es mi último día. Se me va a hacer raro no verlos cada mañana y los voy a echar muchísimo de menos a todos y todo. Hoy ya les compré gusanitos y piruletas para despedirme de ellos... :(

Todo preparado

Viernes 15 de Diciembre

Ya tenemos el pasillo de infantil decorado y navideño. Hemos puesto un árbol hecho de madera, justo enfrente a la puerta de entrada , con las bolitas que hicimos en clase con la foto de cada uno. Luces, y papel de color verde haciendo de hojas.
En las paredes, campanas y botas de cartulina; y angelitos de corcho.
¡Quedó muy chulo!

Hoy, además, se llevaron los niños para casa un molinillo de viento que construimos entre la profesora y yo; y que ellos mismos fueron los encargados de pintarlo. Ayer, también se marcharon con un cuento de Pepo que hemos contado en clase dos veces, para que sean ellos ahora quienes lo cuenten a sus papás.

Solo una semana.. :(

Todo lo bueno, se acaba.

¡No veo la hora de irme del colegio! Me lo estoy pasando tan bien... Y todo el cariño que se le coge a los niños en tan poquito tiempo... pero bueno, aún queda una semana por delante y hay que aprobecharla.

Empieza diciembre...y otro objetivo que cumplir

Al igual que los meses anteriores, los niños tienen ahora un nuevo objetivo. Se trata de aprender a recoger y ayudar; porque " cuando hay que recoger mis juguetes, ayudo"

Se siguen las mismas pautas: se recalca durante el mes que hay que recoger y se llevan para casa una ficha que se cubrirá entre los niños y los padres, siendo estes últimos quienes valorarán la actitud del niño.

Método de lectura "Érase una vez"

Estos dos últimos días (lunes, 4 y martes, 5 de diciembre), estuve en el aula de 4 años y lo que me llamó la atención es el método para la enseñanza de la lectura que utilizan, después de haber aprendido yo con el "Micho". Se trata del método "Érase una vez", que dota a a las letras de una "condición humana".

El método comienza por las vocales, en este caso comienza por la letra "u" que es el rey del Reino de las letras; a continuación presenta la reina "a", las princesas "i" que es una llorona y "o" que es la que siempre está escondida, hasta llegar al príncipe "e", que es el travieso del reino. Una vez conocidos estos personajes, el resto van a girar entorno a ellos.

El orden de presentación de las consonantes es "p" que es pastelero, "m, n, ñ, l, ll, s, t, j, d, y, b, v, z, c, r, f, h, ch, k, c, qu, g, x" completa todo el alfabeto que permite hacer un buen número de palabras de sílabas directas; aunque también, en las últimas páginas de esta cartilla aparecen alguna de las sílabas mixtas o inversas.

En la segunda cartilla es donde aparecen el resto de las combinaciones silábicas que permitirán la lectura total de los textos que aparecen al final. También se enseñan las grafías de las letras mayúsculas.

Las ilustraciones son a toda página y a todo color para que la estimulación lectora resulte atractiva e interesante para los niños.

Consta de una serie de cuentos que van presentando a las letras del alfabeto como los personajes de un reino y donde las vocales son los personajes principales. Además, cada letra tiene su canción.

A los niños les resulta fascinante y divertido, por lo que muestran ganas de aprender y "jugar" con ello.

Unidad didáctica de la casa y la familia

Han empezado la unidad 3 dedicada a la casa y la familia, y como no, no puede faltar la navidad, que viene muy relacionado con esto.

Partes de la casa, muebles, objetos... ,por una parte; y miembros de la familia, funciones..., por otra. Y la navidad presente en todo ello.
En clase hay una mesa donde hemos puesto distintos muebles de madera ( de una casa de muñecas) distribuyéndolos para formar las ditintas habitaciones de la casa. Con esto, la profesora fue trabajando y preguntando a los niños.
Referente a la familia, los niños tienen que traer una foto de su familia para hacer un mural, y también se les ha preguntando quien forma su familia ( las personas que viven con ellos), etc...
Colgado en el encerado hay un dibujo donde aparece el salón de una casa, y una familia junto a su árbol de navidad. Además, el número 1 en cartón, que es el número que estamos trabajando con ellos.

Navidad

Todos los niños de Ed. Infantil, para navidad están haciendo unas bolitas de purpurina con la foto de cada uno, para luego colgarlas en el árbol junto con otras bolas, en las que están dibujados los personajes del belén.

De preparar estas bolitas me estoy encargando yo. Los niños de 3 o 4 añitos ya las tienen terminadas, ahora solo faltan algunas bolitas de los niños de 5 años para acabarlas todas.

La verdad es que están mostrando mucho interés, sobre todo los de 5 años. Los demás, los pequeños, mas que interesarse por la bola en sí (en que la purpurina la cubra toda, en que su foto quede bien o su bola sea bonita...) lo que quieren es jugar con la purpurina (tocarla, tirarla, etc...).